Le Collège Ahuntsic a exploré les freins à la mobilité internationale (MI) de ses élèves à faibles revenus et de sa population étudiante en situation de handicap. Il a sondé cinq cent soixante et onze (571) élèves n’ayant jamais fait de MI scolaire afin de saisir leurs perceptions de ce type d’activité et des compétences interculturelles (CI) qui peuvent s’y développer en y participant.
La démarche d’enquête a permis de constater un intérêt marqué pour la MI, une perception favorable des CI et des obstacles précis. Huit (8) recommandations ont été formulées pour augmenter la mobilité de ces groupes cibles.
